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河南教师招聘:教师招聘中问题解决的影响因素的理解

2018-08-20 19:39:25| 周口中公教育
教师招聘考试中,问题解决都是教育心理学部分的重点内容,甚至在有些地区,影响问题解决的因素会作为主观题来考察,因此加强对于这部分知识的学习和理解就显得尤为重要。

问题解决的过程会受问题解决中算法,启发法,手段-目的分析法等策略因素影响之外,也会受到其他一些因素的影响,今天,我们重点来分析一下这些影响因素。

1.知识

知识经验在问题解决过程中起着重要的作用,在某一领域具有丰富知识的人,如数学家,象棋大师等被成为专家,专家比新手解决专业领域的问题要容易得多,研究表明,专家和新手在知识的数?#32771;?#21450;组织方?#32564;?#30340;差别,可能是造成问题解决效率不同的主要原因,因为专家与新手相比,专家记忆存储的心理量大,存储的熟悉的棋局模式多,而在解决问题时,新手往往根据问题的表面特征进行分类解决,而专家更倾向于从问题的深层结构出发分析并解决问题。

2.问题表征的方式

问题表征的方式会影响问题解决的效率,如例:

已知一个圆的半径是2厘米,?#35797;?#30340;外切正方形的面积有多大,图中用不同的方式画出来圆的半径,a?#21152;隻图相比,由于a图比较难看出圆的半径与正方形边长的关系,因此,解决a图表征方式下的问题难于解决b图表征方式下的问题。

3.定势

定势指的是重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态,根据陆钦斯的量杯实验结果,顶底对问题的解决有积极的影响作用也有消极的影响作用,积极的作用表现为在条件不变的情况下,快速解决问题,消极作用表现为用旧的方法解决新的问题,妨碍新方法或者简单方法的发现和运用。例如在一个实验中,把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中,然后将瓶子平放,让瓶底朝着窗户,结果蜜蜂不停地想在瓶?#21672;險业?#20986;口,一直到它们累死或者饿死,而苍蝇则会在不到两分钟之内,穿过另一端的瓶颈逃逸一空,造成这种结果的原因就是蜜蜂基于瓶口就在光亮处的思维方式,想?#27604;?#35774;定了出口的方位,正是由于这种思维定势,蜜蜂才没能走出囚室。

4.功能固着

人们把某种功能赋予某?#27835;?#20307;的倾向称为功能固着,如盒子是装东西的,吹风机是用来吹头发的,在解决问题的过程中,人们能否改变事物固有的功能以适应新的问题情境的需要,常常成为解决问题的关键,如果做不到功能变通,功能固着对于问题解决具有消极的阻碍作用。

5.动机和情绪

人们对某一问题的态度,兴趣等都会成为发现问题的动机,影响到问题解决的效果,动机的强度不同,影响的大小也不同,在一定限度内,动机的强度和问题解决的效率成正比,但动机太强或太弱都会降低问题解决的效果,也就是说动机强度与问题解决的效率成倒U形关系。

除此之外,动机强?#28982;?#20250;受一些无关信息的干扰,会受人际关系等的制约,考生在做此类题目的时候,一定要在专业知识的基础上,认真思考,做出最准确的判断和解决。

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(责任编辑:张龙)
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