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語文閱讀理解應試技巧

2018-10-18 11:07:26   來源:周口中公教育    點擊:
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教師資格證語文學科相對來說涉及到的知識面比較廣,而且考點比較瑣碎,所以在復習語文這門學科的時候要善于總結,從中找出規律,這樣才會事半功倍。這里先和大家談一談做閱讀理解的小技巧。

一、感悟說明語言。

修飾性、限制性詞語(如:基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換,為什么?

語言準確類答題方法:

1.“××”詞好在哪里?

答題方式:用了“××”詞,生動地(準確地)說明了……事物的……特征,能夠激發讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性)。

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

A:判斷,一般是不能刪

B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態.性質.范圍等方面加以限制.

C.比較:即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別,一定要結合具體的句子進行分析,意思變為“……”,與實際不符,不符合原意等

D結尾一定要有這樣的句子:這體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

答題模式:不能刪。因為“××”詞表示……,刪掉后句子的意思就變成了……,這與文意不符。體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

二、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.

1、常見寫作方法、表現手法

聯想、想象、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。

(1)象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。

作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。

(2)襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。

(3)對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

(4)借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。

作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

(5)先抑后揚:先否定或貶低事物形象,而后深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調了事物(人物)的特征。

(6)側面(間接)描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。

直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

(7)伏筆和鋪墊:作用:內容前后照應,情節嚴絲合縫。

(8)照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。

議論文:強化××論點。散文:反復地抒發××情感,增加情感的深度。

(9)聯想:由一事物想到另一事物的心理過程。

作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人。

(10)想像:在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程。

作用:為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。
 


[責任編輯:張龍]
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