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语句排序题答题技巧

2018-10-18 11:09:58| 周口中公教育
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一、考点探究

排序类试题要求考生在注意语?#21592;?#36798;的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻?#21307;?#20915;问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以?#24405;?#20010;问题:

1.揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2.分析选项内容与整体语段的语境联系。

3.进行?#21592;?#20998;析,排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,找准选项?#21335;?#24322;点,以?#23435;?#31361;破口,选出最恰当的一项。

4.通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。

二、题型探析

?#29992;?#39064;的基本?#38382;?#30475;,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。

(一)非语境类

这类排序题由于没有语?#25104;?#32622;,因而不虑与整个语境?#21335;?#25509;,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来,解答这类题需要经过四步,即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。

(1)把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式——?#20999;稹?#25551;?#30784;?#25234;情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

(2)初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小?#27573;?#25490;序。

(3)连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小?#27573;?#20869;排序,然后再考查层次间?#21335;?#25509;,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应?#26085;页?#20851;联词、代词、副词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排?#26657;?#26159;一种切实?#34892;?#30340;方法。

(4)检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审?#21448;?#21518;,可最终确定。

【例题1】下列句子排列顺序最恰当的一项是( )。

①一方面,以娱?#27835;?#32844;能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时,文化领域?#20174;?#20840;然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢?

④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥

【简析】做题首先要把握基本内容。不难看出,这是?#27426;我?#35770;性的文字,中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句,除①②⑤外,③⑥两句也明显不适于作首句,因为分析问题总要有问题在先?#21028;小?#36825;样,经过简单的定性与归类后,选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”,可以断定②必接于④后,即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”,可断定这两句的顺序应是①⑤,并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说,然后③句过渡,⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路,因此,D项正确。

(二)语境类

这类排序题由于增设了语境,因此,在排序的基础上,又增加了与整个语境谐调的考查。?#29992;?#39064;的?#38382;缴?#30475;,这类题又可分为两类:一类是直接设置语境,即提供出具体的上下文;一类是间接设置语境,即按特定的要求调整语序。这两类题从具体操作上又有所不同。下面,结合具体实例,就其连缀的基本技巧分别予以说明。

1.直接设置语境类

由于设置了具体语境,这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文?#21335;?#25509;问题。否则,?#35789;?#20869;部排序得当,也会因与上下?#21335;?#25509;不当而功亏一篑。一般来说,解答这类题需按三步进行,即内部连缀排序,分析整体语境,审察调整确定。

(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析,依照前文对“非语境类”排序的有关方法,对语句进行初步排序。

(2)分析整体语境。内部连缀排序,只是对需排序语句的初?#35762;?#27425;性整理,是否合理并符合要求,还要看一看上下文的语境,分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。

(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上,贯通总体思路,理顺语段层次。经过审读分析,可最后确定。

【例题2】将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是( )。

①就像勇猛的战士一样,②?#36824;?#19968;天行军的疲劳,③马上扔下背包,④听到大雨即将来临的广播,

某校师生野营训练来到村里,________和村民们一?#21171;?#20837;抢?#29031;?#26007;。

A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①②

【简析】首先对所提供的四个语句进?#20449;?#24207;。这几句话主要是描写行动?#27169;?#20154;们的行动很迅速、很勇猛,为什么?是因为“听到了大雨即将来临的广播”。因此,④句应放在首句的位置。下面的几个语句应注意前后承接,通常思路为:①先?#36824;?#30130;劳,再行动,这样,②句应放在行动性较强的①③句之前,结合四个选项,初步选定C,即④②③①。然后分析整体语境。整个语段要表达的是:野营队来到村里,然后抢收。这样,来到村里——听到广播——?#36824;?#30130;劳——扔下背包——投入战斗,自然连贯,语意贯通;①句自然作“投入战斗”的状语,排序基本确定为④②③①。最后再审察调整。经过语境分析,句间关系分析,确定无误。

2.间接设置语境类

此类题虽然无具体的语?#25104;?#32622;,但是有明确的要求限?#30130;?#22240;而,排序之前应当首先考虑到这些要求,然后再进?#20449;?#24207;。下面结合有关试题具体分析。

【例题3】根据题目要求,排列下面句?#21360;?/span>

A.又有情韵 B.与一般的通俗歌手完全不同

C.表现出深厚的艺术功力 D.李娜的演唱高亢粗犷

要求:①强调李娜的演唱特点,②强调李娜与一般歌手的区别。

【简析】对上面四句的语序排?#26657;?#35201;求不同,也会有不同的排列顺序。要“强调李娜的演唱特点”,应?#38376;?#24207;为D—A—C—B;“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为B—D—A—C。

【总结】这种间接设置语境类题的排序方法,应当是①弄清题目要求;②进行局部连缀;③根据要求最后排定次序。

三、解题技巧

1.通读文字材料,细品语境。

大多题目都有语境,品味语境对确定解题思路起着重要的作用。前语境一般能提及或指示话题,还能确定语段的表述对象,并暗示着下文语意的表达方向。

2.认识语段的表达方式,明确表达顺序。

题目所给的语段和备选的句子都是认识的对象,并由此判断所用的表达方式。不同的表达方式一般使用不同的表达顺序。

?#20999;?#30340;表达方式一般使用时间顺序,这能使读者从时间变化的过程中明白事物或情节变化的脉络。时间顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示,如果?#20999;?#20107;件的还要注意情节?#21335;群螅?#34892;踪的变化、动作行为的承接等。

议论的表达方式一般使用逻辑顺序。逻辑顺序主要?#26657;河?#27010;括到具体,由整体到局部,由主要到次要,由现象到?#23616;剩?#30001;原因到结果,又特点到用途等等。逻辑顺序常常以推理过程来表现,这就要求对语段的表意和层次进行细致分析;通常情况下,有相应的关联词为标志。

说明的表达方式一般采用空间顺序和事理顺序。在说明事物的形?#30784;?#20301;置、大小、结构等时,使用由上到下、又下到上、由内到外、由表及里、由整体到局部的顺序,这样能够让读者有条理地了解对象的信息;在说明事物的功能、特点、关系、用途、程序等时,使用事理顺序,并要注意读者心理?#37038;堋?#24863;应的顺序。

描写的表达方式一般采用空间顺序及事理顺序。采用空间顺序时,首先应选好立足点和观察点,使景物?#26469;?#21576;现;其次要注意观察和描写的角度,是仰?#21360;?#24179;视,还是俯视?是远观还是近看?是由点到面还是由面到点?细究此类问题,就能把?#25307;?#26223;语段的脉络。

3.句式结构要保持一致。

句式一致包括以下三方面内容:一是句型的选择要一致,二是相关语句中相对应的词语或短语的?#38382;?#35201;保持一致,三是采用的修辞格要保持一致,这?#20174;?#21040;句子的?#38382;缴希?#20027;要涉及排比、对偶这两种。

第一类,代词。代?#35797;?#21477;中起复指作用。当某句中出现代词时,要根据语意找准它所?#22797;?#30340;对象,那么,这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的。

第二类,连词,特别是关联词。这些词语在句中明确表示了其间的逻辑关系,对判断句子衔接是否连贯起着重要的作用。对于关联词来说,可以根据习惯搭配,直接判断句子?#21335;謂印?/span>

第三类,具有关联性或指示性的词语。这些词语是在意思上有关联,有照应的。例如:时间上的照应、地点上的照应、方位上的照应、人物的关联、景物的关联等等。

第四类,要注意标点符号的使用。标点符号起着辅助表达的作用。在审题时,很有必要注意语段和备选句子里标点符号的使用情况。七种点号的使用,能为我们提示语意的表达层次,特别是分号和句号;常用的标号,能为我们提示词语的性?#30465;?#25104;分之间的关系,特别是破折号。

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(责任编辑:张龙)
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